Esta práctica la hemos realizado Clara Ruiz González (que el viernes 28/11/08 no puede asistir a clase), Ruth Cartagena y Jose Antonio Cano.
jueves, 27 de noviembre de 2008
Web Quest .La salmonela spp.
En esta práctica hemos participado Clara Isabel Ruiz González, Ruth Cartagena y Jose Antonio Cano cuyo blog es: jacgua.blogspot.com
1 INTRODUCCIÓN
¿ Has sufrido salmonelosis alguna vez o algún familiar tuyo o conocido ? ¿Sabes lo peligroso que es? Con esta Web Quest vamos a aprender: ¿Qué es la salmonela? ¿Dónde se encuentra? ¿ Qué enfermedad produce?
2. TAREA
1) Busca qué tipo de microornagismo es la salmonela spp.
2) Condiciones de proliferación del microorganismo.
3) Busca si produce espora.
4) Busca cómo se inactiva.
5) Busca qué provoca en el ser humano y en qué alimentos la podemos encontrar.
3. PROCESO
1) Localiza el bichito en una de estas páginas.
* http://www.fsis.usda.gov/en_espanol/Salmonella_Preguntas_y_Respuestas/index.asp
* http://www.consumer.es/seguridad-alimentaria/sociedad-y-consumo/2008/08/11/178939.php
En la siguiente página encontrarás la solución a mucha de las tareas anteriores.
* http://es.wikipedia.org/wiki/Salmonella
* http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/salmonellainfections.html
* http://www.menudospeques.net/salud/salmonela_salmonelosis.php
Ahora ya estás preparado/a para hacer un mural temático que recoja los alimentos susceptibles de portar salmonella junto con una redacción de lo que has aprendido.
4. EVALUACIÓN
La evaluación será de la siguiente manera:
- Redacción del documento en Word. (50%)
- Presentación del mural. (40%)
- Exposición en clase. (10%)
5.-CONCLUSIÓN
En esta WQ habéis aprendido mucho sobre esta bacteria. Teneis que llevar cuidado en preparar los alimentos cuando ayudeis en casa a cocinar o preparar un pastel. Seguro que vuestros padres agradecen el esfuerzo y vuestra ayuda y sois bienvenidos en la cocina.
6.-ORIENTACIONES AL PROFESOR
Esta WQ va enfocada a alumnos de 3º y 4º de ESO. Con esta WQ los alumnos aprenden a utilizar el navegador y a resumir toda la información que han encontrado. Se fomenta el trabajo en grupo, así como la expresión oral en la exposición final diviérdose.
miércoles, 26 de noviembre de 2008
Hola Saulius de nuevo!!
Somos tus alumnas Clara Isabel Ruiz González y Ruth Cartagena del CAP 2008. Estamos haciendo la práctica sobre usos de internet y hemos entrado a visitar la web http://cvc.cervantes.es/. La web es muy completa en cuanto a literatura clásica se refiere. Se pueden sacar artículos sobre la Guerra Civil visto desde los corresponsales de guerra de aquella época. Nos parece un rollazo si no te entusiasma mucho el tema.
También hemos visitado http://www.isftic.mepsyd.es/w3/ccaa/index.html. Nos ha encantado. Es muy completa e interactiva. Muy divertida. Tiene desde temas infantiles, para niños de primaria, secundaria, bachillerato, para la formación profesional. Buen recurso y más fácil de asimilar para los estudiantes. Puedes consultar convocatorias de oposiciones.
En http://www.donsantos.com/colores.htm Está bien solo que te obliga a descargarte el programa sin verlo antes y saber si te interesa o no.
Somos tus alumnas Clara Isabel Ruiz González y Ruth Cartagena del CAP 2008. Estamos haciendo la práctica sobre usos de internet y hemos entrado a visitar la web http://cvc.cervantes.es/. La web es muy completa en cuanto a literatura clásica se refiere. Se pueden sacar artículos sobre la Guerra Civil visto desde los corresponsales de guerra de aquella época. Nos parece un rollazo si no te entusiasma mucho el tema.
También hemos visitado http://www.isftic.mepsyd.es/w3/ccaa/index.html. Nos ha encantado. Es muy completa e interactiva. Muy divertida. Tiene desde temas infantiles, para niños de primaria, secundaria, bachillerato, para la formación profesional. Buen recurso y más fácil de asimilar para los estudiantes. Puedes consultar convocatorias de oposiciones.
En http://www.donsantos.com/colores.htm Está bien solo que te obliga a descargarte el programa sin verlo antes y saber si te interesa o no.
Hola Saulius!!
Somos las alumnas Clara Ruiz González y Ruth Cartagena del CT-5 CAP 2008. Hemos estado navengando por los siguientes blogs a partir de google:
blogeducativo.blogia.com Este blog nos ha parecido muy explicativo y didáctico para saber como se construye un blog.
blogs.creamoselfuturo.com/educacion-y-cultura/ Este blog es muy profesional. Habla diferentes temas, cómo preparar una clase, información con distintas conferencias, noticas...
espacioblog.com/juliomartinez/post/2008/11/19/educacion-blogs Habla sobre la relevancia de crear un blog, sobre procesos educativos y se plantea cuestiones como qué es la educación.
Somos las alumnas Clara Ruiz González y Ruth Cartagena del CT-5 CAP 2008. Hemos estado navengando por los siguientes blogs a partir de google:
blogeducativo.blogia.com Este blog nos ha parecido muy explicativo y didáctico para saber como se construye un blog.
blogs.creamoselfuturo.com/educacion-y-cultura/ Este blog es muy profesional. Habla diferentes temas, cómo preparar una clase, información con distintas conferencias, noticas...
espacioblog.com/juliomartinez/post/2008/11/19/educacion-blogs Habla sobre la relevancia de crear un blog, sobre procesos educativos y se plantea cuestiones como qué es la educación.
martes, 25 de noviembre de 2008
Inteligencia emocional
La cárcel de los sentimientos de Miguel Ángel Santos Guerra
No sé quien me ha hecho llegar un texto emocionante de un niño que solicita ser el objeto de atención y afecto mediante un aplegaria sentida: "Señor hoy te pido algo especial: convertirme en un televisor. Quisiera ocupar su lugar. Quisiera vivir lo que vive la tele de mi casa. Es decir, tener un cuarto especial para mí y reunir a todos los miembros de mi familia a mi alrededor. Quisiera ser tomado en serio cuando hablo. Convertirme en el centro de atención al que todos quieran escuchar sin interrumpirle ni cuestionarle. Quisiera sentir el cuidado especial que recibe la tele cuando algo no funciona. Y tener la compañia de mi papá cuando lelga a casa, aunque esté cansado del trabajo. Y que mi mamá me busque cuando esté sola y aburrida en lugar de ignorarme. Y que mis hermanos se peleen por estar conmigo...Y que pueda divertirnos a todos, aunque a veces no les diga nada. Quisiera vivir la senasación de que lo dejen todo por estar uno s momentos a mi lado. Señor, no te pido mucho. Sólo vivir lo que vive cualquier televisor". Casi nada.
No sé quien me ha hecho llegar un texto emocionante de un niño que solicita ser el objeto de atención y afecto mediante un aplegaria sentida: "Señor hoy te pido algo especial: convertirme en un televisor. Quisiera ocupar su lugar. Quisiera vivir lo que vive la tele de mi casa. Es decir, tener un cuarto especial para mí y reunir a todos los miembros de mi familia a mi alrededor. Quisiera ser tomado en serio cuando hablo. Convertirme en el centro de atención al que todos quieran escuchar sin interrumpirle ni cuestionarle. Quisiera sentir el cuidado especial que recibe la tele cuando algo no funciona. Y tener la compañia de mi papá cuando lelga a casa, aunque esté cansado del trabajo. Y que mi mamá me busque cuando esté sola y aburrida en lugar de ignorarme. Y que mis hermanos se peleen por estar conmigo...Y que pueda divertirnos a todos, aunque a veces no les diga nada. Quisiera vivir la senasación de que lo dejen todo por estar uno s momentos a mi lado. Señor, no te pido mucho. Sólo vivir lo que vive cualquier televisor". Casi nada.
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